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quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011

http://www.virtual.ufc.br/gpege
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                             A História e os Caminhos da Gestão Escolar
           Melhorar a vida das pessoas, políticas de estado (e não de governo), ampliar os recursos para a educação é o sonho de muitos que fazem a educação do nosso país, mas ainda temos muitos caminhos a percorrer, é preciso tornar a escola inclusiva em todos os aspectos, precisamos acolher a mulher, o idoso analfabeto, o deficiente físico e o negro, conviver com pessoas diferentes não só no físico, mas, também no modo de pensar diferente.
           Para uma gestão democrática se faz necessário, mudança de atitude, luta pela descentralização dos processos de hierarquias verticalizadas, que tínhamos (e continuamos a ter), a descentralização se concretizou pela eleição de diretores que foi uma das formas encontradas, quando o processo participativo se instala na escola os resultados são melhores.
        O Projeto Político Pedagógico, no entanto era um documento que vivia engavetado, mas com passar do tempo fomos tomando essa consciência e construindo com democracia e autonomia. Precisamos encontrar mecanismos para que os sujeitos aprendam, e assim construindo e assumindo responsabilidades em conjunto tudo fica mais fácil, o grande passo, a grande mudança de um, país se dá dentro da escola.
         A importância do estado nessa trajetória: Conceitos de participação, parceria e autonomia estão sendo confundidos na cabeça das pessoas de maneira que essas pessoas entendam que as parcerias levam a escola a ter uma vida tão autônoma que não precise mais do estado, esse estado que tem obrigação constitucional e legal de suprir a escola de suas necessidades, da sua infra-estrutura, de bons salários para os profissionais da educação e educação de qualidade para população que é usuária da escola pública é muito importante que no processo de gestão democrática que agente aprenda: o estado tem uma postura e uma posição fundamental na manutenção da educação como um bem público.